學校願景和校徽
學校願景和校徽
鼻頭國小以「品格」、「探索」、「創客」為學校願景，培養學生擁有良好品格、能夠不斷探索自然生態宇宙萬物的創客家。
我們認為品格教育為教育的核心，好品格是做人處事的基礎，配合12個月宣導中心德目：1.尊重、2.誠信、3.正義、4.孝悌、5.感恩、6.反省、7.自主、8.助人、9.公德、10.合作、11.責任、12.關懷，涵養學生品格力。
學習要有興趣，保持好奇心，培養學生自主自發自動的探索力也很重要，探索自我、探索學校、探索家鄉、探索山林、探索海洋、探索臺灣、探索世界、探索萬物、探索宇宙，《文子·自然》：「往古來今謂之宙，四方上下謂之宇。」，在宇宙間的萬物都是學生探索研究、觀察學習的對象。
新世紀不斷變化，我們要培養學生創造力思考，鼓勵學生向有創造力楷模學習、在生活情境中跨領域發展擴散性思考的創造力、培養欣賞自我也欣賞他人創意的雅量。創客是未來的趨勢，想像力及創造力更是要從小培養的素養。
鼻頭國小校徽視覺識別系統
新北市瑞芳區鼻頭國民小學視覺識別系統設計說明
鼻頭的校徽視覺識別系統旨在透過簡明的圖形及色彩，呈現鼻頭國小的學校特色及獨特的自然景觀和豐富的人文脈絡。融合鼻頭的特有內涵，展現優美的學校風貌，邁向美麗的願景。
- 鼻頭岬角：以綠色的山形表徵之。代表鼻頭地名的由來及發源，也代表堅毅穩重、屹立不搖的精神。又鼻頭岬位處台灣最東北端的位置，也象徵領航台灣，接軌世界之意涵。
- 浩瀚海洋：以藍白相間的條紋表徵之。廣闊無垠的大海，代表鼻頭孩子寬闊的胸襟，也代表學海無涯。又鼻頭位於東海及太平洋匯流之處，亦代表兼容並蓄，資源豐饒，永續發展之意涵。
- 台灣百合：以潔白清芳盛開的台灣原生百合表徵之。在貧瘠的土壤、惡劣的環境中成長，昂首迎向天際，盛開出美麗的花朵。代表鼻頭孩子的堅韌性格及純樸潔善，並能突破環境的限制，迎向美好的未來。
- 學校願景：以三條橫向的綠色條紋表徵之。由底層順勢而上，分別代表品格、探索、創客。寓有培養學生擁有良好品格、能夠不斷探索自然生態宇宙萬物的創客家。
- 鼻頭校名：以位於基部的橙紅色隸書體表徵之。代表校名、地名及學校與社區的緊密結合，更代表鼻頭人的精神，熱誠、善良、踏實，期許鼻頭的孩子，將來能出人頭地，光耀鄉里。
